「傳性福－智能障礙服務專業工作者性教育協力計畫」彙編
    
　　此彙編的出現，感謝中華社會福利聯合勸募協會持續對「傳性福－智能障礙服務專業工作者性教育協力計畫」的支持，讓本會性別研發團隊(Gender Research Development Team，簡稱GRD)與身心障礙福利服務組織分享與協同實踐心智障礙者性教育權益的工作方法。

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「老師，我女兒一直想要交男朋友，但是她不知道怎麼跟人交往，我都不放心讓她出去。她在家裡就是上網。我偷偷看她跟網友的對話，我氣死了，沒想到網友叫她脫衣服，她真的脫衣服給他看！」
一個月內，我接到兩個媽媽的來電，焦慮又氣憤地描述著這樣的情景。
每個智能障礙者的家長從孩子出生後，總有擔不完的心。電話中的母親擔心女兒因障礙以及缺乏社會歷練，會被惡意欺負、受到傷害，因此採取怒罵威嚇、沒收電子用品等方式。但當家長極盡所能保護的同時，不僅沒有讓孩子打住交友的念頭，反而使得親子關係產生裂痕。
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　　就業環境在變，要將所學形成專業，智能障礙者需要更多的時間與經驗，增強對就業市場的認識、能力的提升都不可或缺。

文／職業重建服務中心 李中強
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